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Förderschwerpunkt: Geistige Entwicklung

Der Unterricht mit Schüler*innen im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung kann für Lehrkräfte herausfordernd sein. Mit unterstützenden Unterrichtsmaterialien, die Ihre Lerngruppe auf verschiedenen Ebenen ansprechen, fällt das Lernen leichter.

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Sonderpädagogische Förderung - Geistige Entwicklung

Vorlagen für die Förderschule: Zahlenverständnis, Mengenverständnis, erstes Rechnen für Kinder mit Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Mit METACOM-Symbolen

Digitales Produkt

ab 19,99 € (D)

ab 20,60 € (A) | ab 25,00 CHF (CH)

Titel erscheint am 04.05.2026

Sonderpädagogische Förderung - Geistige Entwicklung

Materialien zu Nutztieren und ihren Haltungsformen für den Sachunterricht in Förderschule und Inklusion – Mit METACOM–Symbolen

Digitales Produkt

ab 25,99 € (D)

ab 26,80 € (A) | ab 32,50 CHF (CH)

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Praxiswissen Inklusion

Hintergrundinformationen, Praxisbeispiele, Handlungsempfehlungen – vollständig überarbeitete und aktualisierte Neuauflage

Auch als PDF

24,99 € (D)

25,70 € (A) | 31,20 CHF (CH)

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K.L.A.R. Leichte Sprache - Literaturkartei

Unterrichtsmaterial zum Jugendbuch (Ausgabe in leichter Sprache)

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ab 15,99 € (D)

ab 16,50 € (A) | ab 20,00 CHF (CH)

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K.L.A.R Leichte Sprache - Taschenbuch

Ausgabe in Leichter Sprache

8,00 € (D)

8,30 € (A) | 10,00 CHF (CH)

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Sonderpädagogische Förderung - Geistige Entwicklung

3-fach differenzierte Arbeitsblätter und Materialien. Für Kinder mit Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Mit METACOM-Symbolen. Inkl. umfangreichem Download-Material

Auch als PDF

25,99 € (D)

26,80 € (A) | 32,50 CHF (CH)

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Differenzierbare Unterrichtsideen für Schüler und Schülerinnen mit intensivem Förderbedarf

Auch als PDF

21,99 € (D)

22,70 € (A) | 27,50 CHF (CH)

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Differenzierbare Unterrichtsideen für Schüler und Schülerinnen mit intensivem Förderbedarf

Auch als PDF

23,99 € (D)

24,70 € (A) | 30,00 CHF (CH)

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Arbeitsblätter für die Förderschule - kleinschrittig, differenziert, ganzheitlich. Mit METACOM-Symbolen.

Digitales Produkt

ab 90,00 € (D)

ab 92,60 € (A) | ab 112,50 CHF (CH)

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Farbige Materialvorlagen für Unterricht und Freiarbeit. Mit METACOM-Symbolen. Passend zu den "Mathe - na klar!"-Arbeitsblättern.

Digitales Produkt

ab 40,00 € (D)

ab 41,20 € (A) | ab 50,00 CHF (CH)

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Sonderpädagogische Förderung - Geistige Entwicklung

Handlungsorientiert lernen und gestalten im Sachunterricht. Mit METACOM-Symbolen

Auch als PDF

27,99 € (D)

28,80 € (A) | 35,00 CHF (CH)

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Differenzierte Arbeitsblätter zur systematischen Förderung. Mit METACOM-Symbolen

Auch als PDF

19,99 € (D)

20,60 € (A) | 25,00 CHF (CH)

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Differenzierte Arbeitsblätter zur systematischen Förderung. Mit METACOM-Symbolen

Auch als PDF

19,99 € (D)

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Differenzierte Arbeitsblätter zur systematischen Förderung. Mit METACOM-Symbolen

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19,99 € (D)

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Sonderpädagogische Förderung - Geistige Entwicklung

Für Lerngruppen mit intensivem Förderbedarf

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32,99 € (D)

34,00 € (A) | 41,20 CHF (CH)

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Ganzheitliches Lernen in Projekten für Schüler und Schülerinnen mit intensivem Förderbedarf. Kl. 1-9

Auch als PDF

24,99 € (D)

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Differenzierte Arbeitsblätter zur systematischen Förderung. Mit METACOM-Symbolen

Auch als PDF

19,99 € (D)

20,60 € (A) | 25,00 CHF (CH)

Sofort lieferbar

Differenzierte Arbeitsblätter zur systematischen Förderung. Mit METACOM-Symbolen

Auch als PDF

19,99 € (D)

20,60 € (A) | 25,00 CHF (CH)

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Arbeitsblätter für die Förderschule - kleinschrittig, differenziert, ganzheitlich. Mit METACOM-Symbolen. Klasse 1-6

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ab 85,00 € (D)

ab 87,40 € (A) | ab 106,30 CHF (CH)

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Farbige Materialvorlagen für Unterricht und Freiarbeit. Mit METACOM-Symbolen. Passend zu den "Mathe - na klar!"-Arbeitsblättern. Klasse 1-6

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ab 55,00 € (D)

ab 56,60 € (A) | ab 68,80 CHF (CH)

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Praxisratgeber zu Störungsbildern und anderen Besonderheiten in der Schule

24,99 € (D)

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Kartenset mit 50 Übungen für Aussprache, Atmung und Sprachförderung

22,99 € (D)

23,70 € (A) | 28,70 CHF (CH)

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Materialien für den Förderschwerpunkt GE

Im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung begegnen Lehrkräfte einer besonderen Mischung aus Nähe, Verantwortung und hoher Komplexität. In einer Lerngruppe sitzen Kinder und Jugendliche mit sehr unterschiedlichen Entwicklungsständen, Kommunikationsmöglichkeiten und Unterstützungsbedarfen. Was viele Lehrkräfte dabei als besonders herausfordernd erleben: Unterricht soll gemeinsam sein, aber die Zugänge müssen individuell passen. Ein Thema, viele Wege – und im besten Fall so gestaltet, dass alle Schüler*innen mitmachen können.

Differenzierten Unterricht planen, ohne sich zu verzetteln

Wenn Heterogenität der Normalfall ist, wird Planung schnell zur Dauerbaustelle. Sie kennen das vielleicht: Für die eine Person braucht es basale Zugänge über Wahrnehmung und Handlung, für die nächste kleinschrittige Aufgaben mit klarer Wiederholung, für andere wiederum vertiefende Transferaufgaben. Dazu kommen herausfordernde Alltagssituationen. Hilfreich sind Materialien und Routinen, die Ihnen Planungssicherheit geben – zum Beispiel durch:

Kommunikation, Orientierung und Selbstständigkeit lernen

Ein zentraler Stressfaktor im Schulalltag kann sein, dass Lernende Aufgaben nicht verstehen oder nicht ausdrücken können, was sie brauchen. Unterstützte Kommunikation, Visualisierungen und klare Symbole sind deshalb häufig die Grundlage dafür, dass Unterricht stattfinden kann. Bewährt haben sich Materialien, die konsequent mit Bildsprache arbeiten und so das Verstehen erleichtern – etwa durch Symbolunterstützung, eindeutige Icons und klare Seitenlayouts.
In vielen Klassen entlastet außerdem alles, was Selbstständigkeit ermöglicht: Arbeitspläne, die Fortschritt sichtbar machen, sowie Aufgaben, die Schüler*innen zunehmend eigenständig bearbeiten können. Auch handlungsorientierte Formate wie Zuordnen, Sortieren, Ausschneiden, Kletten, Aufkleben, helfen, weil sie nicht an Sprache gebunden sind – besonders dann, wenn die Konzentration nachlässt.

Sachunterricht, Natur und Alltag: Lernen mit allen Sinnen

Im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung sollte Sachunterricht konkret, anschaulich und lebensnah sein. Gleichzeitig ist genau das im Alltag schwer: Materialien zusammensuchen, passende Bilder finden, Gebärden einbinden, Geräusche oder Realgegenstände organisieren – und das alles differenziert. Hier helfen Unterrichtsideen, die Themen aus Natur und Alltag so aufbereiten, dass mehrere Zugänge möglich sind: über Sehen, Hören, Riechen, Fühlen und Handeln. Ergänzende Bildkarten, Gebärdenfotos oder Geräusche können dabei den Unterschied machen – für Motivation, Verständnis und Teilhabe.
 Projektorientierte Mappenarbeit kann zusätzlich entlasten, weil Ergebnisse gesammelt werden und Lernende etwas Handfestes behalten. Außerdem können Sie kreative Ausdrucksformen integrieren – Malen, Singen, Gestalten oder kleine Rollenspiele.

Körper, Gefühle und Pubertät sensibel begleiten

Spätestens in der Mittelstufe wird häufig spürbar: Themen wie Körperwissen, Gefühle, Grenzen, Nähe und Distanz oder Pubertät beschäftigen Ihre Schüler*innen. Die Herausforderung: Inhalte sollen sachlich, wertschätzend und altersangemessen sein, aber zugleich so gestaltet, dass alle erreicht werden. Entlastend sind Unterrichtsideen, die basale Förderung mit Bildungsinhalten verbinden: Sinnesanregungen, einfache Kommunikationsanlässe, klare Rituale – und dazu Material, das sprachlich reduziert ist, entweder mit Bildern oder mit Texten in leichter Sprache. So können Themen wie Körperteile, Sinne, Gesundheit, Selbstbild oder Veränderungen in der Pubertät gemeinsam bearbeitet werden, ohne zu überfordern. 

Am Ende zählt im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung für Lehrkräfte vor allem ein verlässlicher Werkzeugkoffer: klar strukturiert, differenzierbar, kommunikativ unterstützt und im Alltag einsetzbar – damit Sie mehr Zeit für das haben, was Ihren Unterricht trägt: Beziehung, Entwicklung und gemeinsames Lernen.